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學習資源的設計
學習資源是指與問題解決有關的各種信息資源。為了更好的理解問題和建構自己的智力模式，學習者要盡可能占有大量信息，以便形成對問題的把握，從而形成意義的建構。在網絡課程中，針對每一個知識單元，力求配置一些相關的文本、音視頻及動畫等信息資源，這樣有助于將所講授知識具體化、形象化。同時提供與外部相關網站的動態鏈接，為學習者的學習提供多種渠道。這種外延式的教學設計體現了讓學習者主動探索、尋求滿足自身知識獲取的途徑和方法，學習者解決信息資源的獲取和有效利用問題。信息資源應具備一定的引導性、廣泛性和針對性。
基于以上的設計，網絡課程中建立了網絡資源庫，所收集的資料與學習內容緊密相連，具有一定的針對性，學習者自主學習。該資源將以“網絡課堂資源類”和“各大高校試題類”的形式呈現給學員。不僅有利于學生解決問題，而且使學生從各種角度認識問題，從而逐漸培養學生發散性思維和創造能力。該試題主要為測評系統提供試題源。
教學評價與教學反饋
通過教學平臺編寫考試試題、安排考試、在線批改試題、在線統計成績等對教學進行及時的評價，通過在線BBS、在線答疑等與學生進行交流，了解教學的效果，及時改進教學。
目前，在高校中有個普遍的現象是：任課教師與學生除了在課堂上和一門課僅有的幾次答疑時間之外，學生很少與教師交流，特別是公共課的中的教師與學生更是如此。網絡教學平臺建成之后，師生可以通過網絡解決師生時間與空間上的距離，師生之間可以通過網絡教學平臺進行實時和非實時交流。
智能防作弊保證公平
智能防作弊保證公平人臉識別+音頻視頻監控，檢測作弊行為考生端強制全屏、切屏超過次數強制交卷考生答題時，題目、選項順序隨機打亂PC端*模式顯示界面，防止考生切換頁面、受到干擾免費使用
打卡學習、練習管理、刷題自測功能適用于日常練習、模擬考試使用場景
支持自定義個性化證書，讓考試與競賽更有儀式感，所有的證書均可溯源
斷點續考、考試收費、自設考試界面、數學公式編輯器等功能全面上線
改變觀念、重視教育信息化建設
在校園信息化建設過程中，重要的一條是觀念的轉變問題，特別是作為學校的層，必須及時更新自己的教育教學觀念。學校的觀念問題直接影響到學校教育信息化建設進程，學校的層必須遠矚，要看到在當今形勢下，教育信息化在推進教育現代化中的重要作用和意義，要看到教育信息化是教育現代化的重要內容，是實現教育現代化的重要步驟。可以說，沒有教育的信息化，就不可能實現教育的現代化。
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