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線上教育相較傳統(tǒng)的線下教育有以下以下優(yōu)勢(shì)：
1、資源共享，也就是內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)巨大的資源庫(kù)。
2、互動(dòng)性好，難以形成體系的學(xué)習(xí)方案等問(wèn)題。
3、靈活性搞，學(xué)院可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)度。
4、成本更低。
這同樣是網(wǎng)校系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)重要要求，因?yàn)閷?duì)于任何一套系統(tǒng)而言，在開(kāi)發(fā)完成之后，雖然能夠滿(mǎn)足現(xiàn)階段的使用需求，但是需求也會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展而發(fā)生變化，那么在這種情況下就必須要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和改善，所以開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)也必須可以?xún)?yōu)化和修改。
運(yùn)行也具有一定的穩(wěn)定性
對(duì)于一個(gè)大型的網(wǎng)校而言，他們?cè)谶\(yùn)行的過(guò)程當(dāng)中必須要注重自身形象的提升，所以在進(jìn)行遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的時(shí)候，必須要開(kāi)發(fā)出穩(wěn)定性較強(qiáng)的系統(tǒng)，這樣在使用的時(shí)候才不容易出現(xiàn)癱瘓或其他的一些不良情況，從而不容易在用戶(hù)心目中留下不良印象，這樣才有利于網(wǎng)校的發(fā)展。
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