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在線學(xué)習(xí)軟件,積極使用企業(yè)以及教育機(jī)構(gòu)。強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)憑條創(chuàng)作工具可幫助企業(yè)創(chuàng)造并進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)班培訓(xùn)了地理散的員工隊伍。同樣,教育機(jī)構(gòu)達(dá)成了通過使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件來創(chuàng)建在線課程和評估一個全球性的學(xué)習(xí)基地。
企業(yè)組織使用的在線學(xué)習(xí)平臺,并創(chuàng)造以及開展在線培訓(xùn)課程。通過采用E-Learning培訓(xùn)方法企業(yè)可以輕松地創(chuàng)建,管理和為員工安排培訓(xùn)。

教學(xué)資源整合。教?W資源是微信網(wǎng)絡(luò)課程平臺的核心,但考慮到手機(jī)閱讀的方便性和及時性,與課堂的教學(xué)資源和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)資源相比,微信公眾平臺上的教學(xué)資源應(yīng)該簡潔明了、清晰易懂,無論是文字材料還是視頻材料都應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膲嚎s和整合,以滿足微信公眾平臺對內(nèi)容大小的要求。另一方面,需要深入講解的教學(xué)內(nèi)容,可以將詳細(xì)的教學(xué)資源在基于web的網(wǎng)絡(luò)課程平臺上進(jìn)行建設(shè),將web課程平臺上的圖文信息以URL的方式添加到課程微信公眾平臺上,通過基于web的網(wǎng)絡(luò)課程平臺可以提供更多的資源信息,豐富微信課程平臺的教學(xué)內(nèi)容,方便學(xué)員對課程的深入學(xué)習(xí),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程平臺和微信課程平臺的對接。

教師在課堂上不僅是傳授知識的“經(jīng)師”,更應(yīng)該是“人師”。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,教師要給予充分的幫助,成為學(xué)生的者,而并非訓(xùn)導(dǎo)者。
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